Aktualitások

Egy óra a szabadban, ahol nem a logisztika és a napi feladatok vannak a középpontban, hanem a feltöltődés és a jó beszélgetések. A ritmikus mozgás a friss levegőn segít letenni a hét közben felgyülemlett terheket.

A sétákon velünk tart Fekete Adrienn coach és mentálhigiénés szakember kollégánk, így remek alkalom kérdéseket feltenni, akár a gyerekekkel kapcsolatos témákat is előhozni.

Csatlakozunk Kende-Hoffer Krisztina „Tartsd a lépést!” kihívásához. Ez nem verseny és nem teljesítménytúra – a cél a közös ritmus és az egymásra figyelés.

Csak egy kényelmes cipőre van szükség. Ha először jönnél, kérjük, jelezd nekünk központi elérhetőségeinken.

Foglalkozásunkat a világ egyik legkedveltebb játékára, a LEGO®-ra alapoztuk. Játék közben fejlődik a gyerekek türelme, kreativitása és logikája, erősödik a problémamegoldó készségük, és új barátságok is születnek egy kütyümentes délelőttön.

Színek és formák szerint válogatott kockákból izgalmas építési kihívásokat kapnak a gyerekek, hogy ne a keresgéléssel menjen az idő, hanem az élményszerű építéssel. Minden alkalommal új témát hozunk, a legkisebbeknek pedig kényelmes duplo-kuckót rendezünk be.

Kinek ajánljuk?

• 4–12 éves gyerekeknek (nagyobbaknak is lehet jönni)
• azoknak, akik szeretik az építést, és szívesen alkotnak együtt másokkal
• olyan családoknak, akik egy kütyümentes, közösségi programot keresnek

Regisztrációkor kérjük megadni a gyermek nevét, életkorát és a szülő telefonszámát.

• ha a gyermek beszéde a kortársaihoz képest lassabban indul
• ha kevés szót használ, szókincse lassan bővül
• ha elsősorban gesztusokkal, mutatással vagy hangadással fejezi ki magát
• ha már használ szavakat, de ritkán kapcsolja össze őket
• ha nehezen fejezi ki szóban szükségleteit, gondolatait
• ha beszédkedve alacsony, ritkán kezdeményez verbális kommunikációt
• ha a beszédértés és a szóbeli kifejezés fejlődése támogatást igényel
• ha nehezen utánoz hangokat, szavakat vagy egyszerű mondatokat
• ha kommunikációja nehezen válik kölcsönössé
• ha a szülő bizonytalan abban, hogy gyermeke beszéd- és nyelvi fejlődése megfelelő ütemben halad-e

A gyermekpszichodráma egy csoportterápiás módszer, melyet Kende Hanna magyar pszichoterapeuta fejlesztett ki Franciaországban. A gyerekekkel kis, legfeljebb 6–8 fős, korosztályilag közel homogén csoportokban dolgozunk.

A foglalkozás fő mozzanata a gyerekek által hozott vagy közösen alkotott történet, amit jelmezek segítségével el is játszunk egy „mintha térben”, mindenki a saját maga által választott szereplő bőrébe bújva. A történetben szimbolikusan jelennek meg a gyermekeket foglalkoztató témák.

Milyen nehézségekkel fordulhatnak hozzánk a szülők?

• szorongás, kapcsolódási nehézség
• önbizalomhiány, alacsony önértékelés
• indulatkezelési és érzelemkifejezési nehézségek
• magatartási probléma, közösségbe való beilleszkedés nehézsége
• pszichoszomatikus tünetek (hasfájás, fejfájás, hányinger)
• hospitalizáció, veszteségélmény

A csoport megkezdését szülőkonzultáció előzi meg, a gyerekekkel hetente találkozunk, és egész tanévre szerződünk.

• ha gyakran hátrafeszíti magát
• ha rendszeresen ökölbe szorítja a kezét, és ritkán nyújtja ki ujjait
• ha feltűnően csak az egyik oldalát használja
• ha fejét következetesen egy irányba fordítja vagy mindig ugyanarra az oldalra néz
• ha nagyon nem szeret hasalni
• ha hason fekve nehezen emeli vagy tartja a fejét
• ha mozgása nagyon egyoldalú, aszimmetrikus
• ha bizonyos mozgáshelyzeteket feltűnően kerül
• ha mozgás közben hanyagolja valamelyik karját vagy lábát
• ha mozgása szokatlanul feszesnek, darabosnak vagy nehézkesnek tűnik
• ha a korábban már megszerzett mozgásos képességéből visszalépést mutat

Ha felismerte gyermekénél a fenti jeleket, keressen minket bizalommal – Lukács Emese segít összekötni Önöket a megfelelő fejlesztéssel.

• lassabb/megkésett/megrekedt mozgásfejlődésnél
• mozgáselem (pl. fordulás, forgás, kúszás, mászás, felülés, állás, járás) kimaradása vagy szabálytalan „furcsa” kivitelezése esetén
• szülő-gyermek kötődés segítéséért
• szocializáció támogatása céljából
• a felmerülő koragyermekkori kérdések szakmai megválaszolásával, illetve a hasonló korú gyermekek szülei között kialakuló közösség segítségével a szülő támogatás érdekében

Csoportos konduktív korai fejlesztés

A koragyermekkori komplex fejlesztés 0-3 éves gyermekek fejlettségi szintjének, és a meghatározott egyéni céljainak megfelelő összetett feladatok kiscsoportos formában játékos, motiváló módon történő gyakorlásával mutat biztos utat a megfelelő fejlődés eléréséhez. Minden óra összetett módon épül fel, ami a nagymozgások (mozgáskoordináció, egyensúly, testtartás, megfelelő nehezedés, lábfejkorrekció), a finommanipuláció, a szenzoros területek, a szociális készségek és a beszédindítás fókuszba helyezését jelenti.

A foglalkozás heti egy alkalommal 50 perces, melyen a maximum létszám 6 fő.

Csoportok:

• Kúszó-mászó Manócsoport – a kúszás első mozdulataitól a kapaszkodva felállás lépcsőfokáig
• Tipegő felfedező torna – kapaszkodva álldogálástól az önálló járásig, mozgáskoordináció fejlesztése, lábfejkorrekció
• Bölcsis ügyesedő torna – önálló járástól óvodás korig, tudás automatizálása, komplex fejlődés megalapozása
• Kisovis heti kalandok – 2,5-3 éves gyerekeknek, a kiegyensúlyozott ovis évekhez szükséges készségek
• Óvodás mozgásműhely – 3-4 éves gyerekeknek, az iskolai teljesítmény alapjait jelentő képességek fejlesztése

Kezdjétek el időben a felkészülést! Nálunk nincs stressz, nincs „félelem az ismeretlentől” – csak inspiráló tanulókörnyezet, hatékony módszerek és személyre szabott figyelem.

• Kiscsoportos foglalkozások (max. 6 fő): minden diákra elegendő figyelem jut, miközben a közös tanulás motiváló ereje is érvényesül.
• Rendszerezett anyagok: nyomtatott témakörjegyzetek, próbatesztek és online feladatok.
• Változatos, célzott feladatok: szövegértés, logikai gondolkodás és érvelési technikák.
• Rendszeres visszajelzés: hogy gyermeke tisztában legyen erősségeivel és a fejlődési lehetőségekkel.